巴中市实验小学：杏坛新苗初绽芳华，研途共进筑梦未来

李巧灵老师执教的语文课《青山处处埋忠骨》，选自部编语文五年级下册第四单元。课堂上，李老师巧妙运用问题引导、画线标注、交流反馈等方式，帮助学生梳理文章脉络，为情感体悟筑牢根基。在细节品读环节，引导学生透过动作、语言、神态等细节描写，深切感受伟人痛失爱子的内心波澜与艰难抉择。最后，李老师引入课外资料，让学生深知幸福生活来之不易，激励他们“为中华之崛起而读书”。

数学课堂聚焦于学生逻辑思维与问题解决能力的培养。

张晓老师执教的《用字母表示数》趣味盎然。以加法交换律为切入点，借助“青蛙儿歌”情境，巧妙引导学生从具体数字过渡到用字母表示变量，将字母表示数的必要性与简洁性诠释得淋漓尽致。课堂上，学生通过编创儿歌、填写表格、热烈讨论，逐步领悟字母不仅能表示不确定数量，还能表达数量关系。张老师还将课堂延伸至生活实际，鼓励学生自主创编儿歌，体会数学在生活中的广泛应用。最后，通过数学文化视频，带领学生了解字母表示数的发展历程，感受代数对科技领域的深远影响。

樊杰老师的《确定位置》将理论与实践完美融合。通过创设具体情境，让学生认识行、列含义及数对意义。借助观察图片，引导学生将实际位置转化为方格图中的数对，有效培养学生数形结合思维与空间观念。课堂尾声，樊老师鼓励学生用数对表示自己座位，真切感受数学知识在生活中的实用性。

李丹老师的《认识三角形》充满趣味与互动。课前，以“营救小三角形同学”的视频激发学生兴趣；课中，组织小组活动，让学生认识三角形各部分特征并进行班级分享总结。随后，通过两个视频引出三角形高的含义，让学生自主尝试画高，并以视频展示正确画法；课后，布置相关练习，启发学生思考三角形底与高的关系。

王凤老师在《分数的意义》教学中，以成语猜分数的游戏导入，迅速点燃学生学习热情。通过让学生动手分月饼，鼓励他们画一画、折一折，直观感受分数的意义及在生活中的运用。

评课过程中，党支部书记、校长杨智对年轻教师提出殷切期望：一要善于思考反思，取其精华，去其糟粕，持续完善自我；二要秉持教学相长理念，不断学习，提升专业能力；三要与时俱进，大胆尝试前沿教育理念与方法，切实提高业务水平和教学效果。

学校教科室陈仕琼主任、各学科代表、教研组长对这五堂课进行了客观且全面的点评，既肯定了课堂的亮点，也指出了改进方向。