四川省“弘扬教育家精神活动周”走进邻水中学

3月28日,四川省“弘扬教育家精神活动周”进校指导活动(高中教育组)“县域高中振兴行动计划研讨”在邻水中学成功举行。本次活动以“县域高中振兴与高质量发展”为主题,汇聚省内教育专家、学者及市县教育主管部门领导,通过课堂示范、座谈交流、专题讲座等形式,为学校发展精准诊断、献计赋能。  

在数学示范课上,刘曦老师以《导数微专题——邻水扬帆起航路,切线探秘几何舟》为题,巧妙结合生活情境,通过作图示范、学生实践、互动点评等环节,引导学生运用数学知识解决实际问题,课堂参与度高,目标达成效果显著。  

英语教师常文琳则从学生最薄弱的“读后续写”入手,精选阅读材料,通过启发式提问,帮助学生分析情节架构、人物性格及情感脉络,让学生在深度思考中突破写作难点,展现了“以学定教”的精准教学策略。  

座谈会上,邻水中学党委副书记、校长游士林详细汇报了学校在课程改革、师资培养、文化育人等方面的发展现状与挑战。与会专家积极建言献策,成都石室中学校长毛道生提出“争取政策支持”“借力名校资源”“提振教师信心”等八大发展建议,强调“校训内涵落地”和“文化建设”对学校治理的关键作用。四川省教师发展中心主任雷云则希望学校抓住本次机遇,搭建区域教育互动平台,推动办学水平整体提升。  

下午的活动中,毛道生校长作《学校文化建设要解决“浮”的问题》专题报告,犀利指出当前学校文化建设中“浮于表面、空有口号”的弊端,并以石室中学为例,分享“传承创新、融入课程、贯穿活动”等务实举措,强调文化育人应“贯穿日常、浸润无声”。  

四川大学罗哲教授在《新时代教育发展态势与人才培养》讲座中,从国家战略视角解析教育变革方向,提出“教师视野决定学生格局”,鼓励教师“跳出课本看教育”,通过“因材施教”“贯通-伴随-多维”等路径,培养学生的高阶思维与创新能力。  

活动结束后,参会教师纷纷表示,此次研讨既是一次思想的洗礼,更是行动的号角。未来,邻水中学将积极转化专家建议,深化课堂改革,强化文化育人,为擦亮县域教育品牌、培育时代新人贡献更大力量。