温暖同行，共筑美好未来

小宏（化名）出生在一个非常不幸的家庭，和我同生产队。奶奶早逝，爷爷又生病（肺气肿）。父亲在他五岁时也因病去世。母亲外出打工一去不回，至今没消息。

小宏由爷爷带大，到了上学的年纪，爷爷送他上学，乡村根据他家情况，减免了他的学费。可小宏怎么都学不起走且性格内向，不与人交流，常发呆。一年级上学期快结束了，连十个数都数不了，人、口、手也写不好。老师没有放弃他。常家访，也不见好转。他爷爷见他这样，既生气打他，也心疼着急。

记得当年夏天的一个早上，因晚上下了大雨，早晨我去看庄稼，经过他家，他爷爷叫着我说“小珍，你来看看我孙子，是不是不识数。我不识字，教不来他。”我看他着急无助的样子，也想力所能及的帮帮他，因为我也不相信平时看着聪明又乖巧的小宏怎会不识数呢！

小宏正在做作业，说是做作业，就是在那咬笔杆或开小差。我来到他身边说，我们小宏真棒，说着从衣兜里掏出一把糖对他说：“看阿姨有糖，你数一下有多少颗，数对了阿姨全都给你吃。”（因为我带孙子，所以身上常带有零食）小宏看了看我手中的糖，不吃，我又哄他说，不怕，数不对，阿姨也全都给你，你平时嘴都像抹了蜜，见到我就阿姨阿姨叫个不停！现在阿姨给你糖吃，咋不吃不听话了呢？他不好意思地看了看我就小心翼翼地数起来，一、二，就数不出来了。”“来，阿姨教你数”一，二，共十二颗，教他数了数遍，然后让他自己数……

为了增加他的记忆。我说我们一起做个游戏咋样？他开心的笑了，此时，我摊开我的双手，你看阿姨手里有没有东西，小宏说没有，那你再看阿姨的手里有什么东西，我飞快地把早就藏在手指缝里的糖翻到手心里。“阿姨，糖啊。”“那你看阿姨的手里有几棵糖？”小宏用手摸了摸他的头，又用手一颗一颗地数：“一只手三颗糖。”我说你确定吗？”小宏自信地说“确定。”就这样，我让他数，但数到八，九，他又不会了，于是我耐心的教他，他居然能数到二十。再教他写字“人、口、手”，不一会他也写的比以前好。此时他的爷爷笑了，高兴地像个小孩，大声说：“我孙子识数的、识数的，会数数了，会写字了，谢谢你，小珍……”我抚摸着小宏的头，小宏真棒，小宏害羞的笑了，阳光照在他稚嫩的脸上 ……

我对他爷爷说：“小宏虽然只记着二十个数，只会写三个字。但也很不错了，因为只是一个上午。小宏缺乏自信和正确的引导以及鼓励。他缺失妈妈的陪伴与爱，加上父亲也离去，他伤心，自闭，心理失去平衡，很自卑。以后，你要对他耐心点，不要打他，吓他。要和他多说话、沟通、鼓励他，让他身心健康成长。他自然也会进步了。

就这样我在小宏家呆了一上午，但我觉得非常值，做了一件非常有意义的事。后来我孙子随他父母到城里上小学，我就离开村子到县城了。

再后来，我们彭山区的心理服务自愿者，了解到情况，到他家给予心理疏导，正确引导，加上他爷爷的爱，让他的脸上有了笑容，自信。学习也有了进步。

再后来，学校来了位美术老师，她叫朱茂吉，她的教学“用画笔交流，画下多彩自信”让我的母校“牧马学校”的孩子们取得了不少的收获和进步，在作画的同时，也能够很自然地和人交流，并展露出自信灿烂的笑容。同时学校还请社会心理服务自愿者到学校为学生和留守儿童做心理服务，帮助他们树立自信心和健康生活以及对环境，交通、法制、防火等的宣传。对于小宏，他们自然倾注了更多的心血和关爱。小宏的进步令人可喜可贺。为此，四川电视台科教频道专门对朱茂吉老师拍摄记录片。她说：她第一次来到“牧马学校”教美术。第一周上课的情景仍让她记忆犹新。

她发现这里的孩子大多是留守儿童，极度缺乏自信，上课偶尔提个问题，却没有孩子愿意主动回答。小宏也在其中。

为了给孩子们树立信心，她在生活上给予孩子们更多的关怀，在学习上给予他们最大的鼓励。

为此，她制定了“美术三重奏”策略，成功帮孩子们找回了自信。

经过“美术三重奏”的历练，“牧马学校”的孩子们取得了不少的收获和进步，小宏和孩子们看到自己的画作，自信的笑容更是那样的灿烂，阳光。

可是后来，在小宏上初中时，他的爷爷也去世了，他成了孤儿，乡政府得知此时，和村上帮他料理了他爷爷的后事并和他奶奶上一嫁抱养的在成都工作的儿子沟通，让他把小宏接到他家照顾，乡村社根据有关政策尽力帮护小宏，后来听说小宏上了职高，考上了成都某美术学校。

就在今年眉山治安志愿者协会在四川省心理学会监事会监事长、西华大学教授徐鸿、彭山心里自愿者服务者刘统华等领导的带领下开展“忠诚守护校园安宁，风雨无阻彰显担当一一彭山护校岗巡逻工作和“从心出发，预见未来”以及“阳光思维，康乐人生”心理健康是全民健康的重要支撑。“信息与新闻写作培训赋能”等一系列自愿服务取得了很好的社会效益，他们为服务彭山经济社会发展做出了积极贡献，同时为社会的协调发展和全面进步贡献力量。

感谢党和社会治安志愿者，是他们无私奉献让孩子们，社会有关人员重塑自我，有了积极乐观向上的人生态度；让每一个小宏都能在爱的呵护下勇敢逐梦，拥抱美好的未来。